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新吴实验教育集团“新吾”四有好教师团队：
AI赋能教学教研 指向“融合育人”
日前，无锡新吴区课程教学改革暨第五届学术展示（新吴实验教育集团专场）活动举行。四门学科教师代表进行了课堂教学展示，四节课与人工智能赋能教学相结合，体现了新课标理念下新吴实验中学的课堂教学新样态，也体现了该校省级前瞻性教改项目《培育新质人才：初中人工智能课程开发与实施》的价值追求。
教师们还开展了“AI辅助听评课实践（工作坊）”研讨，听取了江南大学王志军教授“AI赋能教研转型”讲座。本次学术展示活动是新吴实验中学探索人工智能赋能教学教研的又一次生动实践，也展现了“新吾”四有好教师团队推进AI辅助教研常态化应用和智慧教研的积极探索。
作为无锡市“四有”好教师团队重点培育项目，新吴实验教育集团“新吾”四有好教师团队以“弘毅日新的修身者，灵动笃行的追梦人”为教师画像，聚焦“人工智能时代初中学科融合教学”这一关键难题，探索AI赋能教学新路径。目前，团队现有骨干教师占比37.23%，研究生学历超52%，结构均衡、创新力强。
“新吾”之“新”，在于积极引入人工智能等新技术、新理念，“吾”强调教师个体成长与团队协作。“新吾”四有好教师团队以“弘毅日新”为文化内核，以“三大工程”系统推进团队建设：
一是弘毅铸魂·师德涵养双轨浸润工程。团队建立教师数字画像系统，多维度采集教学、科研、评教数据，生成精准诊断报告，助力教师个性化成长。
二是智能赋能·课程创生双融发展工程。团队打造“新吾未来教室”、AI体育场景及教学诊断系统，构建课程重构、研训一体体系。开发“五好十色”AI融合课程群，以真实问题驱动跨学科项目学习，实现个性化教学。
三是校本智研·区域教育共生辐射工程。团队建立校本研修资源生成系统，联合高校、企业成立“人工智能教育创新联盟”，与薄弱校开展“1+N”结对帮扶，通过同步课堂、教师轮岗、联合教研，资源实现共享。
围绕“破题、共生、辐射”三大目标，“新吾”四有好教师团队构建“基础融合—实践探究—跨界创新”立体化课程体系，破解学科融合教学难题；同时，培育“弘毅日新”教师共同体，建立数字画像与跨界研修机制，形成校本化成长路径；在辐射方面，建成融合教学资源库，实现区域内共享，帮扶提升薄弱学校水平。
“团队将以两年为期，分奠基、攻坚、升华三阶段稳步实施”，新吴实验教育集团总校长表示正规配资网站，“新吾”四有好教师团队要力争成为师德师风典范、教书育人模范、教研科研示范，让“新吾”之声响彻更远的地方。孙光 陶子
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